MAMÃE NOSSA DE CADA DIA.

                                                                             MÃE

   Quantas vezes não brinquei de ser mãe na minha infância...

   Quando me pintava na frente do espelho e calçava aqueles sapatos de salto, fingindo ser gente grande, ou quando pegava minhas bonecas no colo e queria que elas tivessem vida. Cresci. Vi que ser mãe de verdade é muito melhor do que ser mãe de bonecas, e que usar salto alto não quer dizer que eu seja “gente tão grande assim”.

   Hoje as brincadeiras são outras, mas os sonhos continuam...

                                                                                            (Fonte: Autor desconhecido)

   "Ser mãe é vivenciar uma fase do ciclo vital, um ritual de passagem pelo tempo, daquela que foi cuidada e que agora precisa cuidar."

NOSSAS LINDAS MAMÃES A ESPERA DE CIDADÃOS DO FUTURO.

Afinal, mãe é tudo igual?

  " Existem vários tipos de mães: modernas, exigentes, liberais, mas mãe é tudo igual, só muda o endereço. Todas têm planos, sonhos e desejos para seus filhos. Esta é a semelhança entre as mães, já na prática, ou seja, na forma de educar é que existirão diferenças. Não há o certo ou o errado, apenas o diferente, o que possibilita uma troca  de experiências e aprendizados entre mães e filhos. 

   Entre nossas crianças encontramos aquelas que não moram com a mãe biológica, sendo responsabilidade da avó, da tia ou de outras pessoas. No entanto, devemos lembrar que a  família é constituída para garantir os direitos e a sobrevivência da criança e que  nem todas as famílias são iguais. O importante é que as pessoas que assumem o papel de cuidar e educar demonstrem para essa criança  o amor e a proteção que ela necessita. "

Preparamos para você:

Poesias e lembranças

Música e bolo

Pesquisas e trabalhinhos

E você  chegou sorridente.

Mães, avós, madrinhas, tias, irmãs e pais coloriram a tarde do dia 6 de maio na qual comemoramos o dia das Mães.

QUE TODOS OS DIAS SEJAM PLENOS DE FELICIDADES.

A VOCÊ,

MÃE PRETA OU

MÃE BRANCA.

MÃE JOVEM OU MÃE VELHINHA.

MÃE RICA OU POBREZINHA.

A VOCÊ,

MÃE SOZINHA.

MÃE  DE UM OU

MÃE DE MUITOS FILHOS.

MÃE DE FILHO QUE NÃO VEIO OU

MÃE DE FILHO QUE SE FOI.

A VOCÊ,

MÃE QUE NÓS CONHECEMOS OU

MÃE QUE DESCONHECEMOS.

MÃE DO FILHO QUE NÃO É SEU.

MÃE DINDINHA,

MÃE VOVÓ.

A VOCÊ,

MAMÃE.

MULHER, PRINCÍPIO DE TODO CAMINHO.

RECEBA O NOSSO MUITO

OBRIGADO.

(Autor desconhecido)

REUNIÃO DE RESPONSÁVEIS

   No dia 21 de maio de 2011 realizamos nossa  reunião de responsáveis para tratarmos de todos os assuntos sobre as condicionalidades do Cartão Família Carioca, Resolução 1128 de 25/04/2011 e de nosso Projeto Político Pedagógico. Aproveitamos a oportunidade para divulgarmos o nosso Blog e as  atividades desenvolvidas por nossas crianças. Informamos também, que fomos vencedores do Prêmio de Qualidade da Educação Infantil 2010.

   Cultura Indígena

   Nosso projeto teve como objetivo despertar o interesse pela cultura indígena, incentivar o respeito pela natureza, trabalhar a criatividade e a interação social.

   Para que as crianças aprendam a valorizar a diversidade cultural, no caso os primeiros habitantes do Brasil, é necessário trabalhar de modo a conhecer os costumes indígenas. É importante explicar como vivem os índios e levantar alguns pontos:

   -A alimentação vem da coleta de frutas e raízes, da caça de animais e da pesca. Utilizam a semente do guaraná para o preparo da bebida.
   -O cocar é feito de penas dos pássaros e dentes dos animais.
   -A casa do índio, a oca, construída coletivamente, é bastante resistente, pois utilizam troncos de árvores e a cobertura de folhas de palmeiras ou palha.
    Adaptamos algumas atividades para aproximar de alguns elementos que representam o índio. As crianças confeccionaram o colar de macarrão que ajuda na coordenação motora fina. O cocar feito de cartolina e cola colorida alegra as crianças que gostam de se olhar caracterizadas de índios. Os objetos de argila trabalham a criatividade, a coordenação motora e a valorização da cultura indígena.
   As crianças ouviram histórias, aprenderam algumas músicas e fizeram dramatizações. O boneco índio vestiu o uniforme para ir à creche e um aluno observou que ele estava sem sapatos. A turma arrumou um par de tênis para o indiozinho.
   A creche, também, organizou um lanche com alimentos indígenas como: guaraná natural, mandioca, batata doce, milho e frutas. Para toalha usamos folhas de bananeiras.
   O Maternal I experimentou os alimentos com interesse, mas o Maternal II comeu com muita vontade, também já tinham participado do lanche no ano anterior.